八维教育IT培训学校

八维教育IT培训学校五大校区

首页>学校新闻 >

选择八维教育,应用互联网技术,让自己和未来更美好!

发布时间:2021-05-11 17:37:51 点击:

  近日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了第47次《中国互联网络发展状况统计报告》,文件显示截至2020年12月,我国网民规模已达9.89亿,占全球网民人数的1/5,距离10亿网民大关仅有“一步之遥”。与此同时,中国互联网普及率已达70.4%,高于全球平均水平。

  让人眼花缭乱的数据,蕴含巨大动能,网络强国不是梦!

  从2015年12月到2020年12月,中国网民规模增长了3.01亿,如今规模直逼10亿。其中,手机网民规模9.86亿,较2020年3月增长8885万,这增长速度实在“可怕”。

  不得不说,互联网基础设施建设的全面推荐,恰是强大的引擎动力。在5G开始商用后,我国已建成5G基站71.8万个,推动共建共享5G基站33万个,连接终端超过1.8亿个,建成全球最大的5G网络,带动了100余个工业互联网平台、连接起4000万台(套)工业设备,产业规模达3万亿元;随着北斗三号全球卫星导航系统的全面完成,电子商务、移动智能终端制造、位置服务等领域得到了更加广泛的应用。

  我国在政策布局、技术发展和产业应用方面均取得显著进展。在区块链领域,2020年上半年区块链产业市场规模17.15亿元,同比增长246.5%;在大数据领域,2020年我国大数据产业规模突破万亿元,达到了10100亿元,同比增长26.3%;在人工智能领域,新一代人工智能技术正加速在各行业深度融合和落地应用,推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。

  而在网民年龄的构成上,一头一尾的“00后”和“银发族”构成互联网时代的多元“数字族群”,网民增长的主体从青年群体向未成年和老年群体转化的趋势日趋明显。报告显示,我国已有近2.6亿50岁以上的“银发网民”、1.6亿20岁以下的年轻网民。在新增网民中,20岁以下和60岁以上网民占比也有显著提高。

  互联网真可谓是连接起了千家万户的你我他!

 

  新基建全面启动,互联网产业和数字经济持续繁荣

  在去年“两会”上,“新基建”正式列入政府工作计划,这项重点工程全面启动,极大刺激了互联网产业和数字经济的发展。于是,我们看到了互联网应用百花齐放,数字经济欣欣向荣。

  报告指出,我国已连续8年成为全球最大的网络零售市场。2020年我国网络购物用户规模达7.82亿,网上零售额达11.76万亿元。其中,网络直播成为“线上引流+实体消费”的数字经济新模式,直播电商成为广受用户喜爱的购物方式。在这样新型的消费模式中,我国的网络支付用户规模已达8.54亿。未来,数字货币将进一步优化功能,覆盖更多消费场景,为网民提供更多数字化生活便利。
 

  除了“互联网+经济”,教育、医疗、政务等社会服务领域,也插上互联网的翅膀腾飞发展:截至2020年12月,我国远程办公应用用户规模达3.46亿;受疫情影响,各大教育平台面向学生推出直播课程,网民对在线医疗的需求量不断增长,进一步推动我国医疗行业的数字化转型,我国在线教育、在线医疗用户规模分别为3.42亿、2.15亿;我国互联网政务服务用户规模达8.43亿,全国一体化政务服务平台实名用户总量达8.09亿。在数字政府建设方面,各级政府“一网通办”“异地可办”“跨区通办”渐成趋势,“掌上办”“指尖办”逐步成为政务服务标配,政府服务质量和效率不断提升。
 

  选择八维教育,驾驭互联网技术,享受更大更好红利

  我国网民接近10亿,这意味着什么?意味着未来的社会发展和生活方式,是不可能少得了互联网的核心参与。那么,屏幕前的你应该就能想到“互联网就是未来,互联网就是聚宝盆”这一道理。所以,学什么、掌握什么样的技能,才最有发展前途,答案更是自然明了。

  八维教育,已经开启互联网高新技术教育的第26年了,至今设立了十五大专业,包括开发类:软件工程专业、全栈开发专业、云计算专业、网站工程专业、网络工程专业、大数据专业、人工智能专业、物联网专业、游戏专业、移动通信专业;设计类:传媒专业、建筑专业、网络营销专业;语言类:高级翻译专业、国际贸易专业,均是与互联网技术高度相关、人才需求大、高精尖的学科。

  前文我们提到互联网与各行各业、各个领域的融合,八维各专业所采用的企业级项目,也都是当下最火最流行的,诸如:智慧书店、农业与交通的图像识别应用、短视频营销、移动医生APP、新媒体运营、直播电商平台搭建、智慧停车、智能安防、平衡车,甚至包括上海市海港镇政府政务服务系统......八维以最新鲜、应用最广的技能,以真实的实训项目,培养学生实践应用能力,积累真实工作经验,保障学生做到“毕业即就业”,且优质就业。

  互联网全方位地塑造着社会,深层次改变着我们的认知,飞速推动着社会进步,我们在日常中都能感受到。但是,为什么不做一个互联网技术的驾驭者、开发者,享受技术技能带来更大更好的利益与优势呢?